in collaborazione con Fondazione Stefania Onlus
Le classi quarte della scuola primaria Moro sono state coinvolte quest’anno in un progetto speciale in collaborazione con Fondazione Stefania Onlus, storico ente no profit lissonese, promotore di una società solidale quale opportunità di incontro, dove sviluppare relazioni e favorire l’inclusione sociale e lavorativa delle persone con disabilità.
Tale progetto, coordinato dalla Dott.ssa Manuela Vertemati, educatrice con esperienza pluriennale in agricoltura sociale ed educazione ambientale, vedrà coinvolti tutti gli alunni delle quattro sezioni con le loro insegnanti, divisi di volta in volta in piccoli gruppi operativi supportati da operatori e volontari e da persone con disabilità motorie, residenti del centro di Fondazione Stefania.
Le prime due classi quarte, delle sezioni A e B, hanno già svolto proprio in questi giorni il loro primo incontro del percorso: attraverso l’uso del materiale naturale, hanno collaborato alunni e ospiti della Fondazione per la creazione di un “tessuto vegetale” intessendo le aromatiche in un vero e proprio telaio e per la realizzazione di ghirlande, sonore e profumate. Gli alunni hanno inoltre sperimentato la raccolta di bacche di ginepro e di mirto dai rami, sgranato chicchi di mais dalle pannocchie e svolto manipolazione di noci e castagne.
Nel secondo incontro verrà svolta un’attività di manualità fine attraverso lo spezzettamento di differenti aromatiche secche; un’attività di stimolazione sensoriale, vestibolare e propriocettiva con il materiale preparato. Bambini e ospiti saranno inoltre coinvolti nella preparazione di talee in acqua e in terra utilizzando piante decorative e piante grasse. Si svolgerà inoltre un’attività di riconoscimento di erbe spontanee nel giardino della scuola.
Certi che l’occasione possa essere per i bambini e le bambine delle quattro classi coinvolte una preziosa opportunità di crescita e di arricchimento personale, ci auguriamo come scuola di proseguire a lungo la collaborazione con Fondazione Stefania, e, insieme ai loro educatori ed ospiti, creare una cittadinanza attiva territoriale del futuro all’insegna di una sempre maggiore collaborazione di inclusione sociale e di sostenibilità ambientale.
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